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例如在《枪炮国去打糖果国》,中糖果国的小朋友用糖果击败了
枪炮国,实际上是通过孩子们用糖果作为 的幻想,儿童乐园,反映了人们
热爱和平、反对战争的美好愿望。
不直接描绘现实生活本身,而是借助幻想去塑造并不存在于现
实之中却又具有现实意义的形象,间接地反映生活,这就是童话区
别于其他文学形式的特点。
、童话幻想具有特殊的审美功能
(一)童话的功能
童话特殊的艺术价值在于其在符合社会要求、满足儿童需要方
面的巨大功效。
1.开启思想。童话其实是一种远距离的对生活的审视表现的
结果。
(1)童话对生活幻想性的反映,使其内容更有深度,更具深刻的哲理性。而夸张、象征、拟人等手法的运用,使它对生活折射式的反映更接近生活中本质的真实,所以童话具有高层次的启智作用。而童话的特殊的艺术手段,较接近儿童心理特征、思维特征,所以它的
思想品德教育、社会知识的传授较易于儿童接受。
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童话习作,是指儿童写童话,或称童话体作文、童话作文,属于
写作教学范畴。
(一)童话习作早在民国时期就有
民国《小朋友》杂志发表过王益小、朋友的童话《宝珠》。①
宝珠
金儿七岁就死了父亲,如今十五岁了,单单剩个母亲。他家里
是很贫穷的,靠金儿天天在山上砍柴过活,没有人不说金儿是个孝
顺的孩子。有一天,上山去砍柴,看见草里有个和石子仿佛的东西,一闪一闪地放光,金儿很爱它,就拾起来放在衣袋里,那袋里有几粒
花生,回家看时,却满了一口袋。金儿连忙告诉他的母亲,母亲说
“这是宝珠,放在什么东西里,就会长什么东西的。”金儿说:“明天没
有米了,把它放在米缸里去,试试吧。”第二天早晨看时,果然满了一
缸米。他母子俩欢喜较了,凡是家里少什么东西,就可以用这个法
子使它生长出来。
文中可见,王益小朋友写的是一篇作文,一篇想象性作文,是有
了“宝珠”的幻想,是一个虚构的幻想故事。这就是童话习作。
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