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童话习作的特点就是:(1)奇妙、丰富的想象。例如，《红眼睛短尾巴的小兔子》讲述了兔子为什么由长尾巴变成短尾巴?眼睛为什么由黑眼睛变成红眼睛?(2)曲折的故事情节。例如，《飞上天的

小乌龟》讲述的是一只小乌龟被气球拉上天下不来了，直到小白兔

较后用 射破了气球后才落到了地上，故事曲折。(3)饱满的儿

童情趣。童话故事包含了童言、童语、童心和儿童丰富有趣的天性

愿望，孩子们听得懂，且富有情趣，能与孩子们发生共鸣。(4)源于

现实生活。童话故事一定是要反映现实生活的，童话故事里感情

智慧、工具、语言、七情六欲等，都是生活中有的。童话故事源于真

实、**现实、离开现实、服务于真实。(5)展示出一个道理或一种精神。童话故事一定要具有真善美的意义，室内儿童乐园蹦床，对儿童具有教育意义或

启示。(6)童话中的主人公是动物、植物或物品。

根据《语文课程标准》精神，“童话体作文”宜改为“童话体习

作”，简称“童话习作”。

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指向幻想的童话习作

一、习作

(一)习作

习作是直接或间接地为正式创作提供准备或前提条件的作品。

习作根据其功能可分为练习性、草稿性和试验性几种。练习性的习作专为训练基本技巧而作，草稿性的习作指为较后完成作品所作的准备性作品，儿童乐园，又称草图。试验性的习作指艺术家为探索新的表

现技巧而作。此外，为创作准备的各类写生材料亦称习作。

许多完整的作品并非一定经过习作到创作这一过程，一些主题

性、情节性美术创作需要准备习作，而在许多非主题形式的创作中，如肖像、风景、静物，中国画的山水、花鸟等，则具有相当的即兴性

习作与创作区分不明显，因为习作往往本身即具独立的审美价值

与创作无甚差别。

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