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早报请小朋友写童话

到六年级的学生都可以参加

只有一个要求:写你自己喜欢的故事

浙江省 童话作家赵冰波经常到学校里给孩子们讲写作。

他说，儿童乐园，很多孩子往往拿起笔来无话可说，如何让孩子们爱上阅读和

写作?其实童话是个很好的选择，对年龄小的孩子很有吸引力

“一开始引导孩子读童话，然后让孩子们把读过的童话讲出来，

再激励他们自己写童话。你慢慢会发现，孩子们的想象力真是不得

了。很多家长说，一年级的孩子刚刚认字，能把课本读下来就已经

很不错了，还能写童话真是有点天方夜谭。不过可说不定噢。”

孩子们，爱上童话吧。面对无从选择的儿童阋读现状，我们虽不能提供更多，但仍然要致力做一些改变。

从今天开始，我们开放一个平台，儿童乐园投资，请小朋友们来写童话。小学年级到六年级的小朋友都可以参加，再小一点的孩子如果有兴

趣，口述一个故事，爸爸妈妈觉得不错，帮着记录成文也可以。

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童话的基本特征是幻想

(一)什么是童话?

据周晓波女士研究结论，人们比较一致地认为，在中国，“童话”

词的出现较早见之于 1909 年孙毓修所创编的《童话》丛书。但有

关“童话”一词的来源尚难确定。较早指出“童话”一词来源的是周

作人。他在 1922 年与赵景深通信讨论童话时曾说:“童话这个名

称，据我知道，是从日本来的。中国唐朝的《诺皋记》里虽然记录着

很好的童话，却没有什么特别的名称。18 世纪中日本小说家山东京

传在《骨董集》里才用童话这两个字，曲亭马琴在《燕石杂志》及《玄

同放言》中又发表许多童话的考证，室内儿童乐园报价，于是这名称可说已完全确

定了

世界上有人类，就有儿童，有儿童，就一定有童话。

“童话”一词在《现代汉语词典》中的解释是:“儿童文学的一种

体裁，儿童主题乐园，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写的适合于儿童欣赏的

故事

“童话”一词在《辞海》中的基本解释是:“儿童文学的一种，通过

想象、幻想和夸张来塑造艺木形象，反映生活，增进儿童性格

的成长。”

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